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Land schafft Leben
Land schafft Leben

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Das Projekt

Im Projekt geht es um die nachhaltige und wertebasierte Beschaffung in berufsbildenden Schulen in Österreich. In dem für ausgewählte Schulen kostenfreien Projekt begleiten wir sie dabei, die wertebasierte Beschaffung in der Schule zum Thema zu machen.

Mehrere Menschen in Kochkleidung arbeiten gemeinsam in einer modernen, gut ausgestatteten Profiküche.

Der Nutzen

Für die Schülerinnen und Schüler sowie die Schule

Die Schülerinnen und Schüler erhalten fundiertes Wissen und werden gezielt auf ihre verantwortungsvolle Rolle vorbereitet, um in ihrem späteren Berufsleben täglich bewusste Entscheidungen darüber zu treffen, welche Lebensmittel in einem Betrieb eingesetzt werden und auf den Tellern landen.

Die Teilnahme am Projekt verschafft ihnen somit einen wertvollen Erfahrungsvorsprung, der für ihre berufliche Zukunft von großer Bedeutung ist. Gleichzeitig bietet das Projekt auch für die Schule einen klaren Mehrwert: Es ermöglicht eine deutliche Positionierung im Vergleich zu anderen Bildungseinrichtungen, da nachhaltige Beschaffung zunehmend an Bedeutung gewinnt.

Der Unterricht

Themenspezifisch, methodisch-didaktisch aufbereitetes Lehrmaterial

Land schafft Leben entwickelt speziell für dieses Projekt themenspezifische sowie methodisch-didaktisch aufbereitete Lehrmaterialien. Dieses ermöglicht Pädagoginnen und Pädagogen, gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern fundiertes Wissen zu erarbeiten.

Darüber hinaus analysieren die teilnehmenden Schulen im Zuge des Projekts ihre eigene Beschaffungspraxis und setzen sich intensiv mit dem wertebasierten Einkauf im Großmarkt auseinander.

An einigen österreichischen Schulen ist unser Projekt „Taten statt Worte“ bereits vertreten.

Was passiert genau und wer ist mit dabei?

Kick-off-Workshop mit Land schafft Leben

Wir kommen zu euch in die Schule und stellen das Projekt vor. Der Workshop findet in einer Zusammensetzung statt, die ihr als Schule wählt – etwa mit der Schulleitung, den projektzuständigen Pädagoginnen und Pädagogen sowie den Schülervertreterinnen und Schülervertretern oder ausgewählten Schülerinnen und Schülern. Gemeinsam machen wir ausfindig, welche Schritte ihr im Rahmen des Projekts „Taten statt Worte“ gehen wollt. Zudem wird festgelegt, wer die Projektverantwortlichen sowie die Pilotpädagoginnen und Pilotpädagogen in der Schule sein werden.

Vier Personen stehen in einem hellen Raum und unterhalten sich, eine Frau spricht, die anderen hören zu.

Evaluierung der Beschaffung

Über einen digitalen Fragebogen wird der Status quo der Beschaffung in der Schule sichtbar gemacht: Woher kommen die Lebensmittel und wie werden sie hergestellt? Welchen Personenkreis ihr in die Evaluierung einbeziehen möchtet, legt ihr als Schule selbst fest: von der Schulleitung über die Pädagoginnen und Pädagogen bis zur Wirtschaftsleitung zeichnen wir ein Bild der aktuellen Beschaffung. Eine eigene Befragung der Schülerinnen steht ebenfalls zur Verfügung. Dadurch erhält die Schule einen Eindruck, wie die Schülerinnen den Umgang mit Lebensmitteln und die Beschaffung in der Schule sehen.

Evaluierung der Customer Journey in der Schule

Wo werden die Werte der Schule sichtbar und wo könnt ihr ansetzen, um sie noch spürbarer zu machen?

Diese Fragen stellt ihr euch idealerweise rund um eine Schulveranstaltung oder den Tag der offenen Tür, an dem die Schule auch für externe Personen zugänglich ist. Wir stellen euch dafür einen digitalen Fragebogen zur Verfügung. So könnt ihr an der Sichtbarkeit eurer Werte rund um die Beschaffung von Lebensmitteln arbeiten.

Drei junge Köche in Uniform arbeiten gemeinsam konzentriert in einer Profiküche an einem Rezept.

Werte mit der Schule erarbeiten

Ein von der Schule ausgewählter Kreis aus Lehrpersonen und Schülerinnen und Schüler erarbeitet, worauf die Schule bei der Beschaffung von Lebensmitteln Wert legen möchte. Dabei stellt ihr euch folgende Fragen:

  • Für welche Werte steht die Schule?

  • Nach welchen Werten möchten wir unsere Beschaffung ausrichten?

  • Was wollen wir dafür verändern?

Der Beschaffungsprozess wird anschließend neu nach den Werten und Voraussetzungen der Schule ausgerichtet. Das Ergebnis wird mit der gesamten Schule geteilt und ein Prozess festgelegt, wie neue Pädagoginnen und Pädagogen und Schülerinnen und Schüler darüber informiert werden. Eine Möglichkeit wäre, nach der Neudefinition der Beschaffung jährlich in allen ersten Klassen die Werte der Schule für die Lebensmittelbeschaffung zu vermitteln und so noch stärker in der Schulkultur zu verankern.

Verwendung von Lehr- und Videomaterial

Wir erstellen methodisch-didaktisch aufbereitetes Lehrmaterial zum Thema nachhaltige und wertebasierte Beschaffung und stellen es euch frei zur Verfügung. Ein Workshopdesign sowie Unterrichtseinheiten zum Thema werden entwickelt. Alle Materialien knüpfen nahtlos an den Lehrplan an. Gemeinsam mit dem Projektteam entscheidet ihr, in welchen Schulstufen das Material ab dem folgenden Schuljahr eingesetzt wird. Zusätzlich werden Lehrvideos zur Beschaffung im Großmarkt produziert und ebenfalls frei zur Verfügung gestellt.

Schüler arbeitet an einem Arbeitsblatt mit Bildern von Gurken, Stift in der Hand, Mäppchen und Buch auf dem Tisch.

Beschaffung im Großmarkt

Die Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, einen vollständigen Beschaffungsprozess in einem Großmarkt unseres Projektpartners Transgourmet zu durchlaufen. Dafür erstellen wir ein Exkursionsdesign mit Vor- und Nachbereitung.

Dieses behandelt:

  • die Schritte der Beschaffung in der Schule

  • die Abläufe im Großmarkt bei Transgourmet

  • die Weiterverarbeitung der Lebensmittel in der Schule sowie die Sichtbarmachung der Werte

Social-Media-Begleitung der Aktivitäten (optional)

Wir begleiten wichtige Momente über die Social-Media-Kanäle von Land schafft Leben und stellen die Inhalte auch für eure Kanäle zur Verfügung. So erhöhen wir gemeinsam das Wertebewusstsein für Lebensmittel in Österreich und machen dieses wichtige Thema für viele Menschen sichtbar.

Anknüpfung an den Lehrplan

Das Projekt knüpft direkt an den Lehrplan an, sodass die Lehrziele des aktuellen Schuljahres voll im Fokus behalten werden können. So kann mehr Wissen über eine nachhaltige und wertebasierte Beschaffung ganz einfach in den Unterricht integriert werden. Wo genau, das zeigt ein Blick auf die Lehrpläne.

Wir haben die wichtigsten Stellen hervorgehoben: 

Bildungs-News

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